“开直升机到学校”,虽非炫富仍是“拼爹”

来源:湘滨合桩网 2019-07-11 10:30:52

当然客观说来,一场以“重力”为主题的科技节活动,驾驶一架真的直升机到场,确实显得太过隆重、太过煞有介事了。某些网友的抬杠,并非全无道理:若是要讲解火箭、航母知识,还要开个火箭、航母到校不成?我们并不清楚,学校具体是出于怎样的想法,决定邀请家长开飞机到学校?从本质上说,这一行为已经涉嫌校方对家长资源的过度调用,是极不得体、极没分寸感的。家长愿意配合是家长的事情,可学校提出这一“不情之请”本身就是欠妥的。

此外,随着短视频平台的崛起,城乡之间的“信息鸿沟”被进一步填平,农村电商发展迎来新机遇。在一些互联网平台上,特别是抖音、快手等短视频平台,涌现出大量与三农题材相关的“三农创作者”,他们制作包括农村生活、土特产品等内容的短视频,在平台上发布后受到追捧,将信息转换成了实实在在的经济收入。

据悉,此次事件中的家长,职业就是从事直升机观光、培训的。开来的直升机并非私人座驾,本身也不是什么大富大贵之家。然而耐人寻味的是,网友们一开始并没抱以足够耐心,去等待这些关键信息的澄清,而是下意识就认为这是“炫富”是“嘚瑟”。事实上,针对那些带有冲击性的行为或事物,自动套用“炫富”的解释模型去评价,这已然成为很多人的思维惰性了。“家长把直升机开到学校”的桥段,完美契合了公众关于炫富的所有想象,被质疑理所当然。

“让蒜农揪心的是,大蒜的价钱越低,收蒜的人越少,越往下压价。”洪昆说,往年这个时候,客商到村里一指蒜地就包下,每亩给蒜农6000元,挖蒜、损耗、后茬浇水全不用蒜农管。今年,每亩1000元都没人包地。进村的货车往年一天10多辆,现在只有一两辆。

一直以来,学校对家长私人资源的不当征用,被包装在“配合学校教育教学”的堂皇说辞下,而未能引起足够的重视。一些家长经营餐厅,经常被“请求”为班级活动免费提供场地;一些家长懂技术,而每每被“请求”为学校提供无偿服务;这次更夸张,有家长从事直升机观光、培训,竟然被要求开飞机来学校做科普……就算是为了孩子,面对学校提出的“请求”,家长们也往往都是无法拒绝的。一方索求无度,一方予取予求,久而久之难免会闹大玩砸。

近日,有网友爆料,一名北京学生家长为了孩子的科技节课题作业,把直升机开到了学校。记者从当事学生家长陈先生处了解到,把直升机开到学校并非个人行为,是应校方的邀请配合完成科技节活动,性质是完全公益的。而且活动前一天,就已经完成了航线和准飞的申请。(5月13日《北京青年报》)

“开直升机到学校”,的确不是炫富,因为这毕竟是为公益做科普。但它真的是在“拼爹”,拼的是家长们被学校“看上”的资本、为学校“做贡献”的能力。就此,家长们似乎也有了三六九等,也分出个有用、没用,也难怪会有大人气愤难平、有孩子心态失衡了。(然玉)

另一方面,个人住房贷款结构不断优化,2017年4月至2018年3月末,按楼市政策执行的个人住房贷款中,超8成用于支持无房群体购房需求。

中安在线消息,记者从安徽省纪检监察网获悉,8月23日,宣城市中级人民法院公开开庭审理了蚌埠市人大常委会原党组副书记、原副主任宋家传涉嫌受贿一案。

开到学校里的直升机,激起了一连串的猜想与狐疑。随着此事被强势围观,照例又是一派全民大拷问的架势。学生的背景、家长的动机、学校的立场、同学的感想,凡此种种的一切,构成了公众关于这一事件的系统追问。尽管当事人言之凿凿,一再强调这是“公益科普”,可一些人还是固执地将之解读为“纯属炫富”。就如同此前许多次一样,但凡涉及孩子、涉及教育,人们的内心便变得无比敏感,而动辄恶意揣度、消极赋义,就是这种心态最直观的体现。

考古队执行领队、河南省文物考古院朱树政介绍,编号M89墓葬中出土一枚铜印章,为双面印,两面各篆刻有小篆字体。据复旦大学郭永秉教授释读,小篆字样为“隐阳三老”“宋黶”。

公安机关办案单位负责人说,要铲除“全能神”教生长的土壤,要靠全社会的合力,同时要让更多的群众知道“全能神”邪教的危害,自觉抵制邪教侵蚀。

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